많은 조직에서 중간 관리자 교육을 강화하고 있습니다. 실무도 여전히 많이 맡고 있는데 위로는 임원·본부장을, 아래로는 팀과 실무자를 동시에 챙겨야 하다 보니, “내가 어디에 기준을 두고 움직여야 하지?”라는 고민이 많으시더라고요. 이번 과정도 이름은 워크스마트·변화관리였지만, 실제로는 중간 관리자의 업무 방향 설정과 변화관리 역량을 팀장 리더십 관점에서 다시 정비하는 자리였습니다.인천대학교 교직원 역량강화 교육. 이번 차수는 4급 직원이 대상으로 중간 관리자, 팀 내 차석자 역할을 맡고 있습니다. 교육 현장에서 가장 많이 나온 이야기는 “일은 많은데, 뭐가 진짜 문제인지는 모르겠다”는 말이었습니다. 목표는 계속 바뀌고 지표는 늘어나는데, 현재 상황을 차분히 짚어 보는 시간은 거의 없다는 것이죠. 그래서 이번 과정에서는 보고서나 지표보다 먼저 문제정의를 해보는 것, 그리고 정의된 문제를 팀 차원의 변화관리 과제로 연결해 보는 것을 핵심 축으로 잡아 보았습니다. 교육담당자 입장에서도 중간 관리자 교육에 팀장 리더십 요소를 어떻게 녹여낼지 고민하실 때 참고해 보시면 좋겠습니다.​“중간 관리자는 ‘문제를 잘 푸는 사람’이 아니라 ‘어디가 중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육 문제인지 먼저 짚어 주는 사람’이어야 합니다.” 문제정의가 제대로 되야 방향을 잡을 수 있1. 문제정의: 중간 관리자가 방향을 세우는 법(1) As-Is / To-Be / Gap, 세 줄로 끝내는 정리첫 세션에서는 현재 상태(As-Is), 바라는 상태(To-Be), 그 사이의 갭을 간단히 적어 보는 연습을 했습니다. “매출이 떨어졌다”“보고가 늦다” 같은 현상 대신, 무엇이 어떻게 달라져야 하는가를 문장으로 적어 보니 중간 관리자 분들이 “생각보다 내가 문제를 뭉뚱그려 보고 있었다”는 피드백을 많이 주셨습니다. 팀장 리더십이든 중간 관리자 리더십이든, 결국 방향 설정은 이 세 줄에서 시작된다는 메시지를 나눴습니다.(2) 발생형·탐색형·설정형, 문제의 성격부터 구분하기이어서는 실제 사례를 가지고 문제 유형을 나눠 봤습니다. 이미 터져버린 이슈를 수습하는 발생형, 원인이 불분명해 데이터를 더 봐야 하는 탐색형, 앞으로의 변화를 대비해 선제적으로 방향을 잡아야 하는 설정형 문제로 나누어 보니, 같은 민원·같은 지표라도 접근법이 달라진다는 점을 바로 느끼실 수 있었습니다. 교육담당자 입장에서는 이 프레임을 과제 설계나 평가 기준에 연결해 중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 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Why(왜 하는지)와 What(무엇을 내야 하는지)을 다시 확인하고, Output을 그림처럼 적어 본 뒤, 팀원 역할과 마감 순서를 나누어 보니 “그동안 지시를 듣고도 그냥 내 방식대로 해버렸다”는 이야기들이 나왔습니다. 팀장 리더십의 핵심은 지시 전달이 아니라, 지시를 구조화해 팀이 움직이기 쉬운 상태로 만드는 것이라는 포인트를 중간 관리자 관점에서 짚어 본 시간입니다.​인천대학교 교직원 역량강화 교육(4급) : 문제정의와 변화관리 ​“변화는 결심이 아니라 구조와 반복으로 관리할 수 있습니다.”루윈 3단계로 설계하는 변화관리 실행2. 변화관리: 계획이 현장에서 살아남게 만드는 장치들(1) 루윈 3단계를 우리 말로 바꿔 보기후반부에는 루윈의 해빙–변화–재동결 모델을 중간 관리자 언어로 풀어 봤습니다. 해빙 단계에서는 “지금 방식이 더 이상 통하지 않는다”는 근거를 데이터와 고객 목소리로 보여 주는 법을, 변화 단계에서는 중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 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중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육 작은 파일럿과 실험을 설계하는 법을, 재동결 단계에서는 잘 된 방식을 규칙·양식·회의체에 심는 법을 정리했습니다. 이 과정을 거치며 “변화관리는 윗선의 메시지가 아니라, 중간 관리자의 루틴에서 시작된다”는 말을 여러 번 나눴습니다.(2) 우리 팀의 변화관리 점수 매겨 보기변화관리 8대 요소 체크리스트로 각자 팀을 진단해 보니, 목표는 있는데 자원·권한·성과 기준이 비어 있는 경우가 많았습니다. 그래서 “지금 당장 바꿀 수 있는 요소 한 가지”를 정해 보는 과제를 드렸습니다. 어떤 분은 주간회의 안건 구조를 바꾸겠다고 하셨고, 또 어떤 분은 보고 체계를 단순화해 팀원들이 핵심 업무에 시간을 쓰게 하겠다고 정리하셨습니다. 이런 작은 약속들이 모여야 팀장 리더십도 실제 행동으로 보이기 때문입니다.(3) 환경 변화와 팀 단위 과제 연결하기마지막으로는 PEST 관점으로 외부 환경을 짚어 본 뒤, “이 변화 속에서 우리 팀이 6개월 안에 반드시 바꿔야 할 한 가지”를 적어 보았습니다. 기술 변화, 인구 구조, 정책 변화 이야기를 하다 보니 자연스럽게 AI, 업무 자동화, 고객 기대 수준 같은 키워드가 나왔고, 중간 관리자분들이 스스로 자신의 중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 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교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육 역할을 “변화의 번역가”라고 표현하시기도 했습니다. 교육담당자 입장에서는 이런 논의를 다음 기수 교육, 현업 적용 과제 설계에 연결해 보시면 좋겠습니다. ​이번 중간 관리자 교육을 통해 느낀 점은 명확했습니다. 문제정의와 변화관리, 이 두 가지가 잡혀야 팀장 리더십도 제대로 발휘된다는 것입니다. 현장에서 바로 시작해 보실 수 있는 첫걸음은 어렵지 않습니다.하나, 중요한 이슈가 생길 때마다 As-Is / To-Be / Gap을 세 줄로 적어 보시는 것.둘, 바꾸고 싶은 시도는 루틴과 양식에 한 가지씩 묶어 두는 것.교육담당자께서 중간 관리자 교육을 기획하실 때도, 스킬보다 먼저 이 두 축을 설계 안에 넣어 보시면 좋겠습니다. 그때 이 교육처럼 문제정의 → 변화관리 → 팀 실행 구조로 이어지는 흐름을 잡으시면, 교육 이후 현장에서의 언어와 행동이 훨씬 선명해지는 것을 느끼실 수 있을 것입니다.​#리더십 #팀장리더십 #중간관리자 #교육담당자 #HRD #교육기획 #변화관리 #문제정의 #워크스마트 ​삼성전자 DS Flash 개발실의 리더분들과 워크숍을 진행했습니다. 조직문화와 혁신, 변화관리를 주제로 ...안녕하세요. 오늘 포스팅에서는 중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 리더십 교육 중간관리자 리더십교육'>중간관리자교육 중간리더교육 중간 관리자 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